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talleres

II DIPLOMADO EN ARQUITECTURA DEL PAISAJE

(ESARQ-redIALA) - "TALLER DE IDEAS Y ACCIONES VECINALES EN EL ESPACIO PÚBLICO"

Guadalajara, México.

Mayo (2011)

redIALA

Dr. Miguel Bartorila (Argentina)

Dra. Maria Elena de la Torre (México)

M. Arq. Mariano Ferretti (Argentina)

Como cada año, la ESARQ (Escuela Superior de Arquitectura de Guadalajara) y redIALA (Investigaciones Arquitectónicas para Latinoamérica) participan del “Diplomado de Espacio Público y Paisaje”. Esta ocasión sirvió para integrarnos desde la academia, a las reivindicaciones que vienen llevando desde hace ya más de 1 año los vecinos afectados por el truncado proyecto de la “Vía Express” en torno a la Avda. Inglaterra.Aprovechando la coyuntura provocada por la suspensión de las obras que enfrentó a los vecinos con el Municipio y como un aporte a las luchas reivindicativas del Espacio Público y de la calidad ambiental de la ciudad, es que nos hemos sumado al debate y la aportación de ideas para la conformación del futuro “Parque ciudadano Avda. Inglaterra” en el propio espacio de las vías del Ferrocarril a lo largo de 1,5 km de recorrido, entendiendo que la sumatoria de fuerzas desde los distintos sectores de la sociedad, es la que produce con fuerza y sustento dichos cambios.

Las actividades se desarrollaron en tres etapas:

Día 1: Conferencias sobre temas de reivindicación del espacio público, urbanismo ecológico y propuestas existentes de proyecto para mejoramiento de la Avda. Inglaterra.

Día 2: Visita al lugar de intervención y contacto con los vecinos para conocer sus inquietudes y posterior puesta en común de ideas en taller.

Día 3: Visita al Vivero que el municipio está desarrollando al pié de la Barranca del Río Santiago y tomar contacto con las tareas de gestión del paisaje que se están llevando a cabo.

Posteriormente, al cierre del Diplomado, se realizó una exposición de los resultados a la comunidad de vecinos y el público en general en las instalaciones de la ESARQ.

Construyendo paisaje parque ciudadano_vecinos inglaterrra [Descargar PDF]