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II DIPLOMADO EN ARQUITECTURA DEL PAISAJE
(ESARQ-redIALA) - "TALLER DE IDEAS Y ACCIONES VECINALES EN EL ESPACIO PÚBLICO"
 
Guadalajara, México. 
Mayo (2011)
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redIALA

Dr. Miguel Bartorila (Argentina)

Dra. Maria Elena de la Torre (México)

M. Arq. Mariano Ferretti (Argentina)

Como cada año, la ESARQ (Escuela Superior de Arquitectura de Guadalajara) y redIALA (Investigaciones Arquitectónicas para Latinoamérica) participan del “Diplomado de Espacio Público y Paisaje”. Esta ocasión sirvió para integrarnos desde la academia, a las reivindicaciones que vienen llevando desde hace ya más de 1 año los vecinos afectados por el truncado proyecto de la “Vía Express” en torno a la Avda. Inglaterra.Aprovechando la coyuntura provocada por la suspensión de las obras que enfrentó a los vecinos con el Municipio y como un aporte a las luchas reivindicativas del Espacio Público y de la calidad ambiental de la ciudad, es que nos hemos sumado al debate y la aportación de ideas para la conformación del futuro “Parque ciudadano Avda. Inglaterra” en el propio espacio de las vías del Ferrocarril a lo largo de 1,5 km de recorrido, entendiendo que la sumatoria de fuerzas desde los distintos sectores de la sociedad, es la que produce con fuerza y sustento dichos cambios.
 
Las actividades se desarrollaron en tres etapas:
 
Día 1: Conferencias sobre temas de reivindicación del espacio público, urbanismo ecológico y propuestas existentes de proyecto para mejoramiento de la Avda. Inglaterra.
Día 2: Visita al lugar de intervención y contacto con los vecinos para conocer sus inquietudes y posterior puesta en común de ideas en taller.
Día 3: Visita al Vivero que el municipio está desarrollando al pié de la Barranca del Río Santiago y tomar contacto con las tareas de gestión del paisaje que se están llevando a cabo.
 
Posteriormente, al cierre del Diplomado, se realizó una exposición de los resultados a la comunidad de vecinos y el público en general en las instalaciones de la ESARQ.
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Construyendo paisaje parque ciudadano_vecinos inglaterrra [Descargar PDF]
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